Blog

Vilka är knepen man bör känna till för att få ett lärarjobb och vad är bra att tänka på när man tar sina första steg på sin lärarbana? Bland annat de frågorna fick lärarstuderande vid Helsingfors universitet svar på under evenemanget How to get a lärarjobb. Ett unisont råd från en erfaren rektorstrio var: Skriv din arbetsansökan själv, överlåt det inte till Chat GPT. 

Lärarstuderandenas hälsning till fältet är samstämmig: Ta hand om oss då vi kommer, uppmuntra oss och dela generöst med er av tips och material. Vi behöver det kollegiala stödet för att kunna forma framtiden. Läs ordförande Inger Damlins kolumn i Läraren!

FSL:s högsta beslutande organ möts för ordinarie vårmöte 23-24 april i Tammerfors. Under mötet behandlas stadgeenliga ärenden. Alla FSL-medlemmar är välkomna att bidra till diskussionerna och förbundets verksamhet med en motion eller ett initiativ. Deadline för motioner är den 25 mars och den 15 april för initiativ.

Om staten utökar kommunernas finansiering med 100 miljoner måste det vara en självklarhet att det också märks i klassrummen. Allt annat är otänkbart. I de kommuner där man väljer att inte nämnvärt utöka resurserna för stödet för lärandet från och med höstterminen ignorerar man medvetet lagstiftarnas vilja, skriver chefredaktör Mattias Fagerholm i Läraren.

Med våra lokala lärarföreningar i spetsen ordnar vi tre olika evenemang inför kommunalvalet i vår. I Kyrkslätt utlovas en tvåspråkig debatt och i Vasa och Borgå kan du gå på afterwork tillsammans med kandidater och andra FSL:are. Välkommen med!

Stödreformen träder i kraft från och med nästa läsår och för att kunna förverkliga intensionerna i den förändrade lagstiftningen går staten in med 40 miljoner euro år 2025 och efter det årligen med 100 miljoner euro. Det här måste betyda fler lärare och mindre undervisningsgrupper, säger FSL:s förbundssekreterare Pocke Wikström. Läs en intervju i Läraren!

Lärarkåren i Finland hör till världens bäst utbildade, våra lärare är proffs. I de flesta länder krävs det inte en magisterexamen för att vara formellt behörig, som det gör Finland. Vår skolas framgång bygger på förtroende, ett förtroende som genomsyrar vårt samhälle – vi litar på lärarna. Om vi behöver arbeta för någonting så är det för mer tid att undervisa, och inte en för tungrodd byråkrati däromkring. Läs undervisningsminister Adlercreutz kolumn i Läraren!