Ett dåligt underbyggt och omotiverat försök, säger lärarfacket OAJ om regeringens lagproposition rörande försöket med frivillig svenska i grundskolan. Försöket leder uttryckligen inte till mera mångsidiga språkstudier, utan sannolikt blir resultatet det motsatta.
OAJ har tillställt undervisnings- och kulturministeriet sitt utlåtande rörande regeringens föreslagna försöksverksamhet, som innebär att maximalt 2 200 elever i grundskolan kan välja bort studier i det andra inhemska språket. OAJ skjuter ner försöket och anser att regeringen inte bör avge lagpropositionen till riksdagen.
Många ändringar har genomförts rörande språkundervisningen, inte minst tack vare läroplansreformen. Fokus borde vara på verkställandet och utvärderingen av dessa förändringar innan man går inför nya ändringar.
Vidare intar OAJ en synnerligen kritisk hållning till att vissa ämnen stämplas som tvångsämnen. OAJ påminner om att alla gemensamma ämnen i grundskolan är obligatoriska för eleverna och därför är det ohemult att tala om ”tvångssvenska”. Liknande pejorativa benämningar stärker minsann inte elevernas studiemotivation.
Valfrihet innebär ju faktiskt inte att studiemotivationen ökar, noterar OAJ. Engelskan utgör ett gott exempel på detta. Engelskan som i praktiken är ett obligatoriskt ämne för eleverna ligger i olika undersökningar i topp vad gäller elevernas studiemotivation.
OAJ anser att studier i det andra inhemska språket är motiverade med tanke på Finlands tvåspråkighet, men också med tanke på allmänna språkfärdighetskrav.
Leave a Reply