Muntliga språkprov, fyra timmars prov och stärkt status för studentexamen. En arbetsgrupp vid undervisnings- och kulturministeriet vill se flera ändringar i studentexamen. Den bärande tanken är att stärka examens roll och utnyttja examen i större utsträckningen i intagningen till högskolorna.
Studentexamen omfattar idag minst fyra prov. Examinanderna skall avlägga provet i modersmål och litteratur samt enligt eget val tre prov av en grupp som består av provet i det andra inhemska språket, provet i ett främmande språk, provet i matematik och provet i realämnena. Utöver dessa prov kan examinanderna delta i ett eller flera frivilliga extra prov.
Arbetsgruppen vill reformera strukturen såtillvida att examinanden framgent avlägger två prov i realämnen eller ett prov i ett realämne jämte ett prov i ett främmande språk.
Arbetsgruppen motiverar sitt förslag med att skulle sporra studeranden till mångsidiga studier i språk och realämnen. Förslaget sägs också fungera som motivationsfaktor gällande avläggandet av studentprov i matematik och det första främmande språket.
Prov i muntliga kunskaper skulle introduceras i studentproven i främmande språk och det andra inhemska språket. Här skulle utnyttjas teknik av modernt snitt.
Provtiden skulle förkortas till fyra timmar och provet i modersmålet skulle omfatta en dag i stället för två dagar. Förkortningen av provtiden förutsätter dock att provens struktur, innehåll och omfattning ses över. Arbetsgruppen motiverar förkortningen med att proven digitaliseras. Dessutom syftar ändringen till att minska på den stress som examinanderna upplever.
Arbetsgruppen vill ytterligare öka flexibiliteten. Icke-godkända prov kunde framgent tas om tre gångar (idag två gånger) och godkända prov kunde tas om två gånger mot dagens en gång.
Arbetsgruppens förslag sänds på remiss till alla berörda parter. Olavi Arra, specialsakkunnig vid OAJ, har medverkat i gruppen, som har ministeriets kanslichef Anita Lehikoinen som ordförande.
Leave a Reply