Fackligt perspektiv: Vad vill vi med gymnasiet?

För tillfället är det en turbulent tid i gymnasiet. Många har åsikter om hur gymnasiet skall se ut i framtiden.

På den senaste tiden har det kommit tre mycket olika förslag och åsikter om framtidens gymnasium.
• Undervisnings- och kulturminister Sanni Grahn-Laasonens försök till minskning av antal obligatoriska kurser i gymnasiet. 26 gymnasier är med i försöket, inget svenskspråkigt är med.
• Utbildningsstyrelsens generaldirektör Aulis Pitkälä sade härom veckan att studentexamen hindrar utvecklingen av gymnasiet och han tycker att studentexamen kan avskaffas.
• Statens ekonomiska forskningscentral Vatt har gått ut med att man borde avskaffa inträdesproven till högskolorna och använda resultaten från studentexamen i stället.
Allt detta, samtidigt som studentexamen digitaliseras och en ny läroplan tas i bruk. Som gymnasielärare känner man sig osäker på hur framtiden egentligen kommer att se ut. Nu är det hög tid att gymnasiets roll och inriktning börjar diskuteras på många olika plan.
Vi bör se framåt och fundera på vad vi menar med allmänbildning samt vilken är gymnasiets roll i framtiden. Är dagens gymnasium allmänbildande och skall vi ha samma struktur även i framtiden? Kan allmänbildning vara att man fördjupar sig i färre ämnen? Hur ser gymnasiernas språkundervisning ut? Kommer vi att ha andra språk än engelska? Kommer korta språk att läsas på distans eftersom få studerande väljer dom? Hur kommer lärarsituationen att se ut med distanskurser? Vi måste från lärarhåll diskutera dessa frågor och föra våra åsikter vidare. Vi vill vara med och utveckla skolan mot framtiden. Om alla nivåer är med i processen så kommer vi att bygga ett konkurrenskraftigt gymnasium som möter framtidens kompetenskrav.
Nu börjar även detta läsår lida mot sitt slut. Vi är många som skickar ut våra elever till nästa steg i livet. En milstolpe i livet är förbi, nu är det många som blir ”stora” och börjar högstadiet nästa år, andra blir ”ännu större” och avslutar grundskolan och de som är ”störst” blir studenter eller tar yrkesexamen.
Jag undrar vad kommer de att komma ihåg av det som jag lärt dom under våra år tillsammans? Jag hoppas att jag lärt dom något viktigt för det fortsatta livet, som att tro på sig själva, våga göra fel, samt att humor behövs ibland. Och lite hoppas jag också att de kommer ihåg derivatans definition…
Efter avslutningen blir det så småningom dags att ladda batterierna med lite ledighet. Jag kommer att ta det lugnt, laga lite korv och njuta vid grillen.
Ha en skön sommar! Vi ses i höst!

Joakim Häggström