Category: På gång

Den 5 oktober 2017 firar vi på Finlands Svenska Lärarförbund Världslärardagen och hyllar alla lärare för det oumbärliga jobb de gör. Samtidigt är vi tvungna att slå larm om lärarprofessionens utveckling. Lärarna vill dela sin tid med eleverna, inte syssla med en massa administrativa uppgifter, säger Christer Holmlund, förbundsordförande för FSL.

 

Över 80 procent av FSL-medlemmarna uppger att deras arbetsmängd har ökat under de senaste åren. Det är dokumentation, möten och läroplansarbete som har ökat mest, visar vår medlemsundersökning från 2017: Arbetsmängd och -uppgifter.

 

Många känner sig frustrerade över de skolreformer som sätter undervisningen i andra hand och som leder till att administrativa uppgifter tar över en allt större del av lärarjobbet.

 

– Lärarna är professionella och ambitiösa i sitt yrke. Därför blir de blir stressade när de tvingas minska planeringen av undervisningen på grund av alla andra uppgifter som måste skötas under dagen, säger Jens Mattfolk, ombudsman vid FSL.

 

Under Finlands jubileumsår är det läge att reflektera över vår skola och vad våra lärare har för betydelse för nationens framgång inom fostran och utbildning.

 

– Vi har en högklassig utbildning som levererar proffsiga pedagoger som nu tyvärr känner sig begränsade i utövandet av sitt yrke, säger Holmlund.

 

Bevara lärarstatusen

Lärarprofessionen har en hög status i Finland, vilket är viktigt för att kunna garantera en kvalitativ skola. För att upprätthålla den här statusen måste lärare få vara lärare och jobba med det som de är utbildade för.

 

Det handlar om att ha tid för det som är viktigt i skolan, undervisa eleverna och skapa en trygg och inspirerande skolmiljö, säger Holmlund.

 

Viktigt att tänka praktiskt när skolan utvecklas

Skolutvecklingen måste utgå från en konsekvensanalys där man noggrant bedömer vilka följder en förändring har på lärarnas arbetsbild, något man inte gjort i samband med den senaste läroplansreformen till exempel.

 

– I teorin låter den bra men i praktiken ser det annorlunda ut. Till exempel digitaliseringen och trestegsstödet har medfört en hel del jobb för lärarna, säger Holmlund och hänvisar bland annat till den mängd planer och möten som lärarna nu skriver och deltar i.

 

Det faktum att många skolbyggnader är ohälsosamma har också direkta negativa konsekvenser på lärarjobbet och skolvardagen.

 

Tillräckligt många lärare – en förutsättning

Undervisningssektorns fackorganisation OAJ och Finlands Svenska Lärarförbund FSL vill i lag reglera antalet lärare per elev:

• Åk 1-2 i förhållandet 1:18
• Åk 3-9 i förhållandet 1:20

En tillräcklig lärartäthet skulle minska arbetsbelastningen och lätta på de administrativa uppgifterna. Dessutom skulle rätt personaldimensionering förbättra möjligheterna till hanterbara undervisningsgrupper och ett ökat samarbete.

 

Frågor? Ta gärna kontakt:

Christer Holmlund, förbundsordförande, christer.holmlund@fsl.fi, tfn: 040 532 9800
Jens Mattfolk, ombudsman, jens.mattfolk@fsl.fi, tfn: 020 749 5470
Mirjam Heir-Lindström, kommunikatör, mirjam.heir-lindstrom@fsl.fi, tfn: 040 686 9959

Bästa kommunpolitiker, som förtroendevald har du möjlighet och skyldighet att jobba för en trygg och kvalitativ skola för både lärare och elever.

 

Utbildning är nyckeln till framgång och ett av kommuns viktigaste ansvarsområden idag. Finlands Svenska Lärarförbund vill med den här hustavlan göra dig uppmärksam på tre angelägna frågor där du som beslutsfattare kan göra en skillnad.

{turnjs FSLs-hustavla-för-kommunala-beslutsfattare_webb}

 

För mer information kontakta:

Förbundsordförande Christer Holmlund. christer.holmlund@fsl.fi, tfn: 020 749 54 65

Kommunikatör Mirjam Heir-Lindström, mirjam.heir-lindstrom@fsl.fi, tfn: 040 686 9959

 

 

Lärarna behöver ett nytt arbetstidssystem. Systemet med undervisningsskyldigheter är föråldrat. Nu är det dags att göra försök med årsarbetstid för lärare, föreslår Christer Holmlund, ordförande för Finlands Svenska Lärarförbund FSL.

 

Christer Holmlund vill pröva på ett nytt arbetstidssystem för lärare. Vid öppningen av FSL-fullmäktiges höstmöte konstaterade Holmlund att arbetstiden med undervisningsskyldigheter som grund inte längre fungerar.

 

– Idag saknar lärarnas arbetstid gränser. Vi har inget tak för arbetstiden; undervisningsskyldigheterna utgör bara en miniminivå. Att systemet inte fungerar blir tydligt då mycket är på gång inom skolvärlden. Lärarna överhopas av arbete och många känner att de inte räcker till, sade Christer Holmlund.

 

Nästan alla lärare jobbar i ett arbetstidssystem som utgår från undervisningen i klass. Det innebär att mycket lärararbete inte syns i arbetstiden eller lönen.

 

– Undervisningen i klass är bara en liten del av allt arbete som lärarna gör. En årsarbetstid skulle bättre spegla allt arbete lärarna gör. Uppgörande av planer och annan dokumentation, utveckling av skolan och undervisningen, bedömning, samarbete med föräldrar, kolleger, myndigheter och stödpersonal, skötsel av undervisningsmaterial och klassrumsmiljön – bland annat det här arbetet är idag svårt att beräkna och beakta, konstaterade Christer Holmlund.

 

Flera undersökningar har under den senaste slagit larm om lärarnas arbetsbelastning.

 

– Många lärare är driftiga och jobbar långa dagar med att utveckla skolan och undervisningen och finnas till hands för elever och föräldrar. Jag är stolt över att få representera alla ambitiösa och professionella lärare, men det är min uppgift att slå larm när lärarnas ork verkar tryta. Trötta och stressade lärare är inte bra för våra elever. Lärarna behöver att bättre arbetstidssystem; för elevernas och för sin egen skull, sade Christer Holmlund.

 

***

FINLANDS SVENSKA LÄRARFÖRBUND FSL
Tammerfors den 10 november 2016
Talreferat från öppningen av förbundsfullmäktiges höstmöte

 

Kontakta gärna oss:
• Christer Holmlund, förbundsordförande, christer.holmlund@fsl.fi, tfn 040 532 98 00 (kommentarer)
• Mirjam Heir-Lindström, kommunikatör, mirjam.heir-lindstrom@fsl.fi, tfn  040 686 99 59 

 om lärarnas undervisningsskyldigheter: www.fsl.fi/rad-och-stod/arbetstid-och-usk