Category: På gång

  • Kl. 13.00-13.30 Spelkunskap – spelfostran i ett nötskal

    Sociala medier och digitalt spelande har fått en betydande roll i barns och ungas liv. Spelfostran blir allt viktigare både hemma och i skolan. Sociala medier och digitalt spelande har fått en betydande roll i barns och ungas liv. Spelfostran blir allt viktigare både hemma och i skolan. Vi erbjuder lektioner, föräldrakvällar och fortbildningar inom temat. Tillsammans kan vi stödja unga till en balanserad vardag.

    Plats: Plats: Montern för Spelkunskap, Krisjouren, Livslust, Dreams

    Med Annukka Såltin, utbildningsplanerare, Föreningen för förebyggande rusmedelsarbete EHYT rf.

    Arrangör: Stiftelsen Brita Maria Renlunds minne sr

  • Kl. 14.00 English 3 and up!

    Engelska från åk 3 och/eller 4? Yes, thank you! På workshopen presenteras nya läromedel i engelska riktade till åk 3 och åk 4–6. Workshopen tar upp hur läromedlen kan kombineras till en lärstig och hur de kan användas separat. Alla deltagare får läromedel i gåva. Förhandsanmälan.

    Plats: Rum 306

    Med Sandra Bjon, Katarina Wahlstedt, Sandra Bjon, Katarina Wahlstedt, Christa Långström, Lisette Hildén, Sonja Posa.
    Arrangör: S&S

  • Kl. 14.00-14.30 Krisjourens skolarbete

    Vi vill tillsammans med skolorna ge ungdomar kunskap och metoder för hur de kan stärka sitt psykosociala välmående, och sänka tröskeln för dem att be om professionellt samtalsstöd. Vi erbjuder workshops och morgonsamlingar för den grundläggande utbildningen, andra stadiet och högskolor. Under 2020 samarbetar vi med teatergrupp som på ett säkert och kreativt sätt lyfter upp aktuella teman, till exempel prestationsångest till diskussion.

    Plats: Montern för Spelkunskap, Krisjouren, Livslust, Dreams

    Med Sophie Holm, teamansvarig, HelsingforsMissionSophie Holm, teamansvarig, HelsingforsMission.

    Arrangör: Stiftelsen Brita Maria Renlunds minne sr

  • Kl. 14.00 #modersmål #kulochnyttigtjavisst – modersmål för åk 7-9

    Video, ljud, skrivkompetens, läskompetens, ordkunskap, litteraturhistoria och engagerande texter att jobba med. Allt detta och mer ingår i vår nya läromedelsserie i modersmål och litteratur för åk 7–9. Läromedlet är ett samarbete mellan finlandssvenska författare och pedagoger – för dagens behov med ett vettigt grepp och med glimten i ögat. Alfred Backa och Crista Åberg talar om video, texter och hur de kan användas i undervisningen. Alla deltagare får läromedel i gåva. FörhandsanmälanVideo, ljud, skrivkompetens, läskompetens, ordkunskap, litteraturhistoria och engagerande texter att jobba med. Allt detta och mer ingår i vår nya läromedelsserie i modersmål och litteratur för åk 7–9. Läromedlet är ett samarbete mellan finlandssvenska författare och pedagoger – för dagens behov med ett vettigt grepp och med glimten i ögat. Alfred Backa och Crista Åberg talar om video, texter och hur de kan användas i undervisningen. Alla deltagare får läromedel i gåva. Förhandsanmälan.

    Plats: Rum 307

    Med Alfred Backa och Crista Åberg.

    Arrangör: S&S

  • Kl. 15.00 Jobba med TING!

    TING i klass, i grupp och enskilt! Det digitala läromedlet TING för åk 1–6 ger stora möjligheter till differentiering och ämnesintegrering. I den här workshoppen får du konkreta tips om hur du kan använda TING på ett mångsidigt sätt för att stöda undervisning och inlärning. Förhandsanmälan.

    Plats: Rum 306

    Med Mats Omars.

    Arrangör: S&S

  • Kl. 15.00 Källkritik, en kritisk färdighet

    Kl. 15.00 Källkritik, en kritisk färdighet

    En diskussion mellan Johanna Bonäs (lärare i samhällslära) och Alfred Backa (författare och komiker) kring hur falska nyheter och lögner används i politiken, och hur du som lärare kan tackla desinformationen i klassrummet. Förhandsanmälan.

    Plats: Rum 307

    Med Johanna Bonäs och Alfred Backa.

    Arrangör: S&S

    Alfred Backa

     

  • Kl. 10.30-11.00 Snutt- eller djupläsning? Om multilitteracitet, forskning och hjärnans förmåga att tolka text

    Kl. 10.30-11.00 Snutt- eller djupläsning? Om multilitteracitet, forskning och hjärnans förmåga att tolka text

    Kravet på multilitteracitet ökar medan vi har allt svårare att koncentrera oss – om läsningens utmaningar och hjärnans förmåga att tolka text. De finlandssvenska Läsambassadörerna samtalar med hjärnforskare och professor i pedagogik Minna Huotilainen och specialbiblioteksfunktionären Tobias Larsson.

    Parallellt med den sjunkande läsförmågan ställer verkligheten allt högre krav på oss. I diskussionen tar vi upp problematiken kring inlärning, olika former av läsning och vad som krävs för att vi skall få ro att tänka. Kravet på multilitteracitet ökar medan vi har allt svårare att koncentrera oss – om läsningens utmaningar och hjärnans förmåga att tolka text. De finlandssvenska Läsambassadörerna samtalar med hjärnforskare och professor i pedagogik Minna Huotilainen och specialbiblioteksfunktionären Tobias Larsson. Parallellt med den sjunkande läsförmågan ställer verkligheten allt högre krav på oss. I diskussionen tar vi upp problematiken kring inlärning, olika former av läsning och vad som krävs för att vi skall få ro att tänka.

    Kan läsning av litteratur träna upp vår koncentrationsförmåga? Och vad behöver vi och de unga för att klara sig i framtiden?Kan läsning av litteratur träna upp vår koncentrationsförmåga? Och vad behöver vi och de unga för att klara sig i framtiden?

    De finlandssvenska Läsambassadörerna Henrika Andersson och Amanda Audas-Kass samt Minna Huotilainen och Tobias Larsson.

    Arrangör: Sydkustens Landskapsförbund

    Henrika Andersson och Amanda Audas-Kass
  • Kl. 11.00-12.00 Sömn – en förutsättning för hållbart lärande

    Kl. 11.00-12.00 Sömn – en förutsättning för hållbart lärande

    Sömn är den allra viktigaste återhämtningen, men det är på dagen du främst skapar förutsättningar för en god sömn och återhämtning. Det i sin tur är A och O för ett hållbart lärande och välbefinnande.

    Mikaela Wiik har i många år specialiserat sig på, utvecklat material om och föreläst om sömnens betydelse för vårt välbefinnande. Många gånger tänker vi att sömnen är ett privat ärende, men det är förvånansvärt mycket man kunde göra i skolan och på arbetsplatsen för att främja sömnen. Mikaela lyfter fram ämnet både ur elev- och lärarsynvinkel. Sömn är den allra viktigaste återhämtningen, men det är på dagen du främst skapar förutsättningar för en god sömn och återhämtning. Det i sin tur är A och O för ett hållbart lärande och välbefinnande. Mikaela Wiik har i många år specialiserat sig på, utvecklat material om och föreläst om sömnens betydelse för vårt välbefinnande. Många gånger tänker vi att sömnen är ett privat ärende, men det är förvånansvärt mycket man kunde göra i skolan och på arbetsplatsen för att främja sömnen. Mikaela lyfter fram ämnet både ur elev- och lärarsynvinkel. 

    Mikaela Wiik, sakkunnig i fysisk aktivitet och återhämtning vid Folkhälsan.
    Arrangör: Folkhälsan

  • Kl. 12.00-13.00 Kraven – var kommer de ifrån och hur kan vi bemöta dem?

    Kl. 12.00-13.00 Kraven – var kommer de ifrån och hur kan vi bemöta dem?

    Dagens ungdomar känner en tung press av olika krav som de ställs inför. Prestationskrav, utseendekrav och socialt tryck är tyvärr vardag för allt fler unga och får dem att må illa. Varifrån kommer dessa krav? Vem är det som ställer dem? Och hur kunde vi hjälpa de unga att bemöta dem?

    Diskussionen inleds med Robson Lindbergs personliga berättelse om hur han överkommit de begränsningar han ställts inför då han råkade ut för en allvarlig hjärnskada. Därefter fortsätter vi med en paneldiskussion kring ämnet.Dagens ungdomar känner en tung press av olika krav som de ställs inför. Prestationskrav, utseendekrav och socialt tryck är tyvärr vardag för allt fler unga och får dem att må illa. Varifrån kommer dessa krav? Vem är det som ställer dem? Och hur kunde vi hjälpa de unga att bemöta dem? Diskussionen inleds med Robson Lindbergs personliga berättelse om hur han överkommit de begränsningar han ställts inför då han råkade ut för en allvarlig hjärnskada. Därefter fortsätter vi med en paneldiskussion kring ämnet.

    Karl-Jakob Mickelsson, ED, Svenska handelshögskolan, Agneta Lundmark, lärare, Helsingfors stad, Robson Lindberg, dreamster, Barn- och ungdomsstiftelsen, en ungdom från målgruppen.

    Arrangör: Spelkunskap-projektet Arrangör: Spelkunskap-projektet (Ehyt rf.), Livslustprojektet (Ätstörningscentrum), Krisjouren för unga (HelsingforsMission) och Dreams (Barn- och ungdomsstiftelsen), Folkhälsan, Luckan, Regnbågsankan och Barnavårdsföreningen.

    Robson Lindberg

     

  • Kl. 13.00–14.00 Lustfyllt läsande och språklig medvetenhet – Hur kan vi stärka språken och skapa intresse för läsning?

    Vad innebär språklig medvetenhet i praktiken och hur väcker vi läslust hos anarkistiska tonåringar? Vad fokuserar projektet mofi 2.0 på och hur kan man stärka den språkliga medvetenheten inom småbarnspedagogiken?

    Utbildningsstyrelsen diskuterar språk och läsning från småbarnspedagogik upp till andra stadiet tillsammans med sina samarbetspartners.Vad innebär språklig medvetenhet i praktiken och hur väcker vi läslust hos anarkistiska tonåringar? Vad fokuserar projektet mofi 2.0 på och hur kan man stärka den språkliga medvetenheten inom småbarnspedagogiken? Utbildningsstyrelsen diskuterar språk och läsning från småbarnspedagogik upp till andra stadiet tillsammans med sina samarbetspartners.

    Amanda Audas-Kass, Henrika Andersson, Jenni Hanhinen-Skog, Charlotte Lindh, Jan-Erik Mansikka, Belinda Kardén, Yvonne Nummela, Charlotta Rehn.

    Moderator: Pamela Granskog.

    Arrangör: Utbildningsstyrelsen