{mediagallery:46;Gymnasielärarna slits mellan behovet av stöd under coronakrisen och önskan om tid för ett grundligt läroplansarbete}
FSL:s fullmäktige har under höstmötet fått behandla både kniviga och delvis helt nya frågor nu när erfarenheterna från coronaåret börjar visa sig bland både skolpersonal och elever. Ordförande för FSL:s fullmäktige Christoffer Sourander säger att man i gymnasiet nu tampas med ett exceptionellt läge.
Vi vill att utbildningsanordnarna använder resurserna på ett sätt som tryggar elevens rätt till undervisning, men samtidigt ger lärarna möjlighet att arbeta på ett hållbart sätt. Lärarna kan inte förutsättas undervisa både elever i skolan och de som följer undervisningen på distans.
Vi tror att vi tillsammans genom dialog och helhetstänk kan nå de bästa möjliga lösningarna.
Regeringen föreslår att de temporära ändringarna i lagen om grundläggande utbildning fortsätter gälla även under våren 2021. Lärarfacke OAJ har gett ett utlåtande där man bland annat lyfter fram att begreppen för distansundervisning, närundervisning och strömmad undervisning måste förtydligas. Läs mer (på finska) på OAJ:s webbsida.
Då en av skolans lärare smittades av corona stängdes hela Bennäs skola för en dag och lärarna försattes i karantän. Bara klasslärare Lillemor Andersson-Kanckos fick jobba kvar. Den här händelsen har gett nya insikter. Som exempel har vi lärare nu ändrat rutiner så att vi inte alla dricker kaffe samtidigt. Trots att vi är fysiskt i skolan håller vi möten virtuellt. Vi måste helt enkelt vara bättre förberedda, säger hon.
{mediagallery:42;Vi behöver dig! }
I samband medkommunalvalet 2021 kommer vi garanterat att stöta och blöta viktiga utbildningsfrågor. I och med att social- och hälsovården flyttar till landskapen stavas kommunernas viktigaste uppdrag i fortsättningen utbildning. Utmaningarna är uppenbara; ekonomin är ansträngd, den demografiska utvecklingen omtumlande och de ungas hälsa och välmående en växande oro.
Vi behöver dig! Du kan lyfta fram de relevanta frågorna på din ort och med din erfarenhet, sakkunskap och dina värderingar känner vi oss trygga.
Politiker har alltid ett val och vi känner oss trygga med att du bästaFSL:are, kan fatta de rätta besluten. Vi behöver dig! Du kan lyfta fram de relevanta frågorna på din ort och med din erfarenhet, sakkunskap och dinavärderingar känner vi oss trygga.
Vi vill gärna veta om du som FSL:are kandiderar i kommunalvalet 2021.Hör av dig till oss (mirjam.heir-lindstrom@fsl.fi) så sänder vi dig ett valpaket med information om de viktigaste utbildningsfrågorna och argumenten, en hälsning från vår förbundsordförande och något litet som kan sporra dig i din kampanj!
Kom också ihåg att vår medlemstidning Läraren erbjuder dig som FSL:are en förmånlig annonsplats där du kan nå ut till alla våra 5000 medlemmar och potentiella väljare i din kommun. Mer information får du av chefredaktör Mattias Fagerholm (mattias.fagerholm@fsl.fi).
Vi är måna om goda relationer till alla våra kommunala beslutsfattare. Vi kan fungera som bollplank och stöd för er i ert viktiga uppdrag och vi hoppas att ni tar kontakt med oss!
Som bäst finslipar vi våra budskap för kommunalvalet 2021 och förbereder en lanseringinom kort. Vi planerar för bland annat en digital träff för aktiva i våra lokala lärarföreningar där vi presenterar innehållet i valpaketet och ger tips inför valrörelsen på den egna orten. Önskar ni som föreningsaktiva något särskilt är det bara att höra av er.
I väntan på FSL:s kommunalvalspaket kan du gärna bekanta dig med OAJ:s kommunalvalsmål: “Världens bästa undervisning – om de kommunala beslutsfattarna så vill”.
“FSL uppmanar alla medlemmar att följa myndigheternas och utbildningsanordnarens direktiv och kontakta sin förman vid eventuella oklarheter.”
Beslut om specialarrangemang av undervisningen, till exempel att en klass försätts i karantän eller att en hel skola övergår till distansundervisning under en period, fattas av kommunen och ska grunda sig på lagen om smittsamma sjukdomar.
När det kommer till användningen av ansiktsskydd är det myndigheterna på regionalt eller lokalt plan som kan fatta beslut om användning av ansiktsmask ska rekommenderas i skolan. Det är sedan kommunerna, alltså utbildningsanordnarna, som fattar beslut om hur rekommendationerna ska tillämpas i praktiken.
FSL uppmanar alla medlemmar att följa myndigheternas och utbildningsanordnarens direktiv och kontakta sin förman vid eventuella oklarheter.
“Elevens rätt till undervisning enligt läroplanen och den lokala läroplanen kvarstår, timfördelningen ska följas och eleven har rätt till stöd då behov uppstår.”
Om man i kommunen, med hänvisning till lagen om smittsamma sjukdomar, fattar ett beslut om att ordna undervisningen med exceptionella undervisningsarrangemang så tillämpas sådana särskilda undervisningsarrangemang som anges i 18 § 1 mom. 3 punkten i lagen om grundläggande utbildning, 18 § 1 mom. 3 punkten i lagen om grundläggande utbildning, men högst för den tid som beslutet som fattats med stöd av lagen om smittsamma sjukdomar gäller. Det är upp till utbildningsanordnaren och skolan att utgående från resurserna avgöra hur den här undervisningen kan förverkligas.
Elevens rätt till undervisning enligt läroplanen och den lokala läroplanen kvarstår, timfördelningen ska följas och eleven har rätt till stöd då behov uppstår. Undervisning som ordnas med digitala förbindelser innebär inte att man enbart ger uppgifter åt eleven att utföra.
En god utbildningsanordnare ordnar så att de som får undervisning på distans har en lärare och de som deltar i närundervisningen en annan, på så sätt garanterar man läroplansenlig undervisning.
Läs mera om exceptionella undervisningsarrangemang på Utbildningsstyrelsens hemsida.
“FSL förutsätter att lärare som försatts i karantän inte åläggs att undervisa en grupp som befinner sig i skolan.”
Från och med 12.10.2020 är karantänens längd tio dagar med hänvisningtillcoronasmitta.
För tiden i karantän har du rätt till dagpenning från FPA som ersätter hela lönebortfallet.
Du kan komma överens med din arbetsgivare om distansarbete för tiden i karantän. Om du kommer överens med din arbetsgivare om distansarbete har du rätt till lön för tiden i karantän.
Om du får lön för tiden i karantän har arbetsgivaren rätt att förordna dig uppgifter.
FSL förutsätter att lärare som försatts i karantän inte åläggs att undervisa en grupp som befinner sig i skolan.
Om det inte finns arbete som kan utföras på distans, till exempel om inga elever är försatta i karantän och i behov av distansundervisning så bör en vikarie anställas och läraren i karantän lyfter FPA:s dagpenning. Då har läraren ingen arbetsskyldighet under tiden för karantän. I enlighet med Utbildningsstyrelsens direktiv kan en lärareUtbildningsstyrelsens direktiv kan en lärare inte förpliktas till distansarbete under tiden i karantän.
“Den pedagogiska friheten kvarstår och om läraren planerar sin undervisning som närundervisning lämpar den sig inte automatiskt som strömmad undervisning.”
FSL anser att lärarna inte kan förutsättas ge både närundervisning och distansundervisning via videouppkoppling samtidigt.
Den pedagogiska friheten kvarstår och om läraren planerar sin undervisning som närundervisning lämpar den sig inte automatiskt som strömmad undervisning.
Med hänvisning till arbetsledningsrätten kan trots allt arbetsgivaren bestämma vilket jobb som utförs, var det utförs, med vilka redskap och vid vilken tidpunkt det utförs, en lärare kan med andra ord inte vägra strömma sin undervisning.
Strömmade lektioner ska ses som en tillfällig lösning för elever som till exempel befinner sig i karantän. Undervisningen får inte bandas eller spelas upp och arbetsgivaren kan inte heller förutsätta att undervisningen bandas in. Att följa med den strömmade klassrumssituationen motsvarar inte närundervisning, eleven följer endast med närundervisningen via strömmen och eleven får inte undervisning via uppkopplingen. Elever som är sjuka kan som tidigare göra uppgifter hemma och då eleven återvänder till skolan får hen vid behov stödundervisning.
Strömningen ska utföras på ett sådant sätt så att så lite merarbete som möjligt uppstår. Om ett avsevärt merarbete uppstår ska man avtala om ersättning till läraren för detta.
Vi samlar alla våra artiklar om coronaviuset och skolan här. Vi uppmanar våra medlemmar att också vända sig till ministeriets, UBS:s och THL:s webbsidor för de senaste direktiven och rekommendationerna.
Vår medlemstidning Läraren håller stenkoll på hur coronaviruset påverkar skolvardagen, läs nyheterna på www.lararen.fi.
Har du en fråga eller fundering kan du vända dig till in lokala lärarförening eller förtroendeman. Du är också varmt välkommen att kontakta någon av våra rådgivare:
Jan Mikael Wikström, jan-mikael.wikstrom@fsl.fi, 020 749 54 67 eller Jens Mattfolk, jens.mattfolk@fsl.fi, 020 749 54 70.
En rekommendation är inget tvång, konstaterar UBS. “Det är ändå skäl att uppmuntra till att använda ansiktsmask och instruera hur masken används, för att man så effektivt som möjligt ska kunna förhindra att epidemin sprids.” I huvudstadsregionen har fler kommuner nu meddelat att man följer rekommendationen om ansiktsmask i andra stadiets skolor och läroverk.
Eftersom direktiven nu är att utbildningsanordnarna och skolorna ska börja planera och förbereda sig på att använda ansiktsmasker skulle det behövas tydligare direktiv kring bland annat övervakningen av om och hur maskerna används.
“Man kan inte förutsätta att lärarna ständigt ska övervaka det här, det skulle sluka för mycket värdefull tid.”
– För att ansiktsmaskerna ska ha en skyddande effekt måste de användas korrekt och helst av alla, vilket nog är utopistiskt i en skolmiljö med barn och unga i olika åldrar där olika typer av läroämnen undervisas. Man kan inte förutsätta att lärarna ständigt ska övervaka det här, det skulle sluka för mycket värdefull tid, säger FSL:s förbundsordförande Inger Damlin.
Eleverna och studerandena (i praktiken vårdnadshavarna alltså) fattar själva beslut om man använder ansiktsmask i skolan eller inte. Eftersom det i vissa familjer är en ekonomisk fråga är det viktigt att utbildningsanordnarna tydligt informerar om vem som bekostar ansiktsmaskerna för eleverna och studerandena.
– Det är inte en helt okomplicerad fråga eftersom vårdnadshavarnas val inte kanske är vad eleven själv skulle önska eller vad man i skolan förespråkar. Kniviga situationer kan uppstå, säger Damlin.
Utgångspunkten är att studerandena på andra stadiet skaffar och betalar för maskerna själva medan utbildningsanordnaren bekostar maskerna för elever i årskurserna 7–9 i den grundläggande utbildningen och i påbyggnadsundervisningen. Kommunerna bör se till att ansiktsmasker finns tillgängliga avgiftsfritt för dem som är i mest sårbar ställning, man kan också välja att erbjuda ansiktsmasker avgiftsfritt till alla studerande på andra stadiet.
FSL förutsätter att arbetsgivaren tillhandahåller ansiktsmasker åt personalen om ett beslut om ansiktsmask i skolan fattas.
Vi är nu på väg in i ett andra skede av coronavirusepidemin och därför är det skäl att se över planerna för specialarrangemangen, till exempel om en klass eller en del av kollegiet måste övergå till distansarbete en period.
“Ingen vet när och om coronaviruset når den egna skolan och arbetsplatsen men med en bra plan kan man undvika en del onödigt strul.”
– Det är skäl att planera och förbereda sig väl så att en övergång till distansundervisning för hela eller en del av skolan kan ske så smidigt som möjligt. Ingen vet när och om coronaviruset når den egna skolan och arbetsplatsen men med en bra plan kan man undvika en del onödigt strul, säger ombudsman Jens Mattfolk.
Intresset bland utställarna har varit rekordstort i år och redan under sommaren bokades alla kvadratmetrar i det svenskspråkiga kvarteret Hörnan på Educamässan 2021. Nu när vi tyvärr inte kan genomföra mässan som planerat får vi tänka om men vågar lova att det svenskspråkiga programmet kommer att hålla hög kvalité, precis som vanligt. Temat för Hörnan 2021 är jämlik utbildning.
För tillfället utformar styrgruppen bestående av FSL, Svenska kulturfonden, Centret för livslångt lärande vid Åbo Akademi, Utbildningsstyrelsen och Svenska folkskolans vänner den digitala versionen av Hörnan under Educa 2021. Vi publicerar mer information så fort vi kan.
FSL kontaktar alla organisationer som har bokat en monter under Educamässan 2021 med mer information om hur planeringen går vidare och svarar på frågor kring monterhyror och liknande. Vi tackar för er förståelse för att mässarrangemangen blir lite annorlunda den här gången och ert tålamod under den här osäkra hösten.
Här kan du läsa Messukeskus vanliga frågor och svar.
Under en halvtimme djupdyker vi i vad neurovetenskapen för produktivitet och återhämtning kan lära oss och om vad det innebär att leda sig själv. Workshopen genomsyras av konkreta övningar som du kan ta med dig för att skapa en vardag som känns meningsfull där både produktivitet och återhämtning får plats.
Föreläsningen och workshoppen är helt kostnadsfri, det är bara att sätta sig tillbaka, lyssna och bli inspirerad!
Amanda Backholm är coach och yogalärare.
Vi sänder föreläsningen live, du kan titta på den antingen på Zoom (se länken nedan) eller på Facebook. Om du inte har passligt att titta på den live går det förstås att titta på den i efterhand, vi laddar upp den på vår Må bra-sida.
| Här kan du se på föreläsningen 5.10 med start kl. 15.00:
|
Amanda Backholm är sociolog, coach, yogalärare och entreprenör. Hon har coachat mer än 700 proffs runt om i världen i självledarskap, produktivitet och balans. Amanda vill att alla dagar skall kännas meningsfulla och hjälper sina kunder att göra detsamma.