Category: Lyft

  • Exportmodellen har godkänts – ett beslut FSL aldrig kommer att acceptera

    Idag har riksdagen röstat för den omstridda exportmodellen. Beslutet innebär att politikerna blandar sig i löneförhandlingarna, vilket kommer att få effekter på förhandlingarna om löner och arbetsvillkor i fortsättningen. Vi kommer aldrig att svälja dagens beslut. Att sätta stopp för lärarnas löneutveckling skadar hela branschens attraktionskraft och är en utveckling som vi inte kan godkänna, säger FSL:s ordförande Inger Damlin.  

  • God jul och gott nytt år!

    FSL skickar varma julhälsningar och lyckönskningar inför det nya året till alla våra medlemmar och samarbetspartner! Som en kär tradition donerar vi kring jul pengar till barnrättsorganisationen Unicef, för att tillsammans bidra till en bättre värld för barn. Förbundskansliet håller stängt mellan den 20 december och 7 januari, men tveka inte att skicka oss ett e-postmeddelande, vi svarar så fort vi kan.

  • Det här händer i FSL:s monter på Educa 2025 

    I Hörnan på Educamässan den 24–25 januari 2025 hittar du FSL:s monter som vanligt mitt i smeten, nära scenen och kvarterets vardagsrum. I vår gröna oas bjuder vi på både gott och nyttigt för lärare och rektorer, plocka till exempel med dig en färsk arbetstidsbroschyr!

  • Ingers inlägg: Skolan är ingen arena där andra sektorer kan täcka upp för sina tillkortakommanden

    Vi lärare måste bli bättre på att stå upp för vårt kunnande. Vi är proffs på undervisning och fostran och vi måste vara tydliga i det budskapet. I dag är det allt för vanlig att andra sektorer genomför pilotprojekt i skolan. Projekt som är tänkta att kompensera för den uteblivna servicen från till exempel välfärdsområdet, eller projekt där tredje sektorn vill utnyttja skolan som arena för att nå elever och studerande, skriver förbundsordförande Inger Damlin.

  • FSL:s utlåtande om de reviderade läroplansgrunderna för den grundläggande utbildningen

    FSL välkomnar formuleringarna i de reviderade läroplansgrunderna som berör utvecklandet av värdegruden. Vi efterlyser preciseringar kring begreppen “andra aktörer” och “samundervisning” samt framhåller hur viktigt det är att anvisningarna om hur undervisningsgrupperna ska bildas är entydiga och klara.

  • Det nya stödsystemet är ett steg i rätt riktning men hur lyckad reformen ligger i kommunernas händer

    Som bäst behandlar riksdagen lagförslag kring det förnyade stödsystemet i grundskolan. Formuleringarna har väckt diskussion, främst gällande hur storleken på undervisningsgrupperna ska regleras. Det lagförslag som sist och slutligen landade på bordet är en förbättring jämfört med nuvarande system men huruvida det nya stödsystemet blir en framgångssaga, hänger på hur kommunerna tillämpar lagen.

  • Ord för ord: Stort ansvar och ont om tid

    Att ge tid för ledarskap är en investering som gynnar både personal och elever. För hon gillar sitt jobb, rektorn. Frågar man förtroenderektorn finns det inget bättre jobb än att få vara både lärare och ledare i samma paket. Läs ordförandes kolumn är Inger Damlin.

  • Ditt rättsskydd förbättras

    Som FSL-medlem har du en rättskyddsförsäkring som ersätter rimliga advokat- och rättegångskostnader som uppstår när du anlitar en jurist i tvistemål som gäller arbets-, tjänste- eller uppdragsavtal. Från och med den första januari 2025 höjs ersättningstaket från 20 000 euro till 50 000 euro.

  • Ledaren i Läraren: Lita på lärarna

    Kärnfrågan är när och hur mobilen ska användas i skolan. Här har alltså regeringen klokt nog överlåtit frågan till de som har kompetens i frågan. Det är, och ska vara, lärarnas sak att avgöra vilka hjälpmedel som används i undervisningssituationen, skriver Lärarens chefredaktör Mattias Fagerholm

  • Nyfiken på det nya stödet?

    FSL ordnade nyligen ett webbinarium om det nya stödsystemet i grundskolan och du som inte kunde titta live, kan titta på en bandad version på medlemsintran (kräver inloggning). Under en timme berättar förbundsordförande Inger Damlin och förbundssekreterare Pocke Wikström om de mest centrala förändringarna och hur de kan komma att förändra undervisningsgrupperna, lärarnas arbetsbild och resursbehovet.