Vårt välmående är hotat och vi måste därför göra något genast. Vill vi även framöver prata om ett kunnigt Finland så måste frågan om välmående börja tas på allvar. Framtidens skola formar vi idag, och allt lärande börjar med att måendet är i balans, skriver förbundsordförande Inger Damlin i Läraren.
Author: admin
-
OAJ blåser av försöken med årsarbetstid
Försöken med årsarbetstid i grundskolan inleddes år 2018 och ursprungligen var det meningen att de skulle fortsätta år 2023 till slut. Nu avslutas ändå försöken i de två återstående skolorna redan efter detta läsår. Enligt responsen har arbetsmängden ökat för de flesta lärarna som medverkade i försöket, skriver tidningen Läraren.
-
6 av 10 lärare upplever att arbetsbördan är för stor
Trenden är negativ: allt fler lärare upplever att arbetsbördan är för stor. Det visar lärarfacket OAJ:s färska arbetslivsbarometer. 60 procent av respondenterna uppger att de ofta eller mycket ofta har för mycket jobb. Också FSL:s medlemsenkät visar på en ökad arbetsmängd bland de finlandssvenska lärarna. Tidningen läraren sammanfattar resultaten.
-
OAJ:s arbetslivsbarometer: Lärarnas arbetsmängd får inte öka
Lärarna upplever att arbetsförhållandena har försämrats ytterligare. Arbetet har ökat, blivit splittrat och går ut över fritiden. Det här visar OAJ:s färska arbetslivsbarometer för utbildningssektorn. I vårens avtalsrunda betonar OAJ särskilt begränsad arbetsmängd och bättre välbefinnande i arbetet.
-
Ingers inlägg: Det vinnande laget
Fackrörelsen har gång på gång visat att det lönar sig att gå ihop, ställa krav och tillsammans jobba för att få till en förändring. Det lönar sig att driva på sådant som gör att det blir bättre för lärare och rektorer. Det finns en speciell kraft i att vi gör det tillsammans. Den kraften heter solidaritet, skriver ordförande Inger Damlin.
-
Ingers inlägg: Det vinnande laget
Fackrörelsen har gång på gång visat att det lönar sig att gå ihop, ställa krav och tillsammans jobba för att få till en förändring. Det lönar sig att driva på sådant som gör att det blir bättre för lärare och rektorer. Det finns en speciell kraft i att vi gör det tillsammans. Den kraften heter solidaritet, skriver ordförande Inger Damlin.
-
Det vinnande laget
Fackrörelsen har gång på gång visat att det lönar sig att gå ihop, ställa krav och tillsammans jobba för att få till en förändring. Det lönar sig att driva på sådant som gör att det blir bättre för lärare och rektorer. Det finns en speciell kraft i att vi gör det tillsammans. Den kraften heter solidaritet.
Solidaritet är en facklig styrka som vi behöver lika mycket idag som förr. De fackliga frågorna har förändrats men solidariteten ska kämpa för kollektivets bästa, inte för den enskildas intressen. Solidaritet kräver att vi tveklöst tror på det vi tillsammans gör. Vi lärare och rektorer måste stå upp för yrkeskårens bärande roll i samhället.
“Så låt oss ta oss an våren med vinnarkänsla – en stark tro på att vi är det vinnande laget.”
I coronatider har lärare och rektorer fått ett stort erkännande. Utan högklassig utbildning svajar vårt samhälle och ryggraden i vårt land, den offentliga sektorn, kollapsar. Det här har vi otaliga konkreta exempel på nu. Lärares och rektorers insats har varit helt avgörande under pandemin och den här yrkeskåren ska kunna se uppskattningen också på lönekvittot.
Vi går en svår avtalsrörelse till mötes, inget snack om saken. Men tittar vi i backspegeln ser vi flera exempel på att med rätt inställning och en stark laganda går även de svåraste matcherna att vinna.
Ett vinnande lag bygger på att alla går in för seger, även i ett utmanande läge. Då ger man allt för laget. Så låt oss ta oss an våren med vinnarkänsla – en stark tro på att vi är det vinnande laget. Ett lag där vi ställer upp för varandra och klart och tydligt uttalar:
Det är vår tur nu!
-
Läs och skriv under vårt gemensamma brev till Finland!
Som en del av kampanjen Vi formar framtider har lärarfacket tillsammans med hundratals medlemmar formulerat ett brev till Finland.
“Kära Finland, vi lärare betyder mycket för många. Vi sporrar, fostrar och är trygga vuxna. Vi lär ut läsfärdighet, kamratskap och nyfikenhet, integralkalkyl och grunderna i svetsning, vi stöder elever och studerande att växa som människor…”
Haka på redan nu genom att läsa och underteckna brevet. Varje underskrift är viktig för vår kampanj för en högre lärarstatus i Finland!
-
I Borgå bidrar en regelbunden dialog och en dos humor till färre konflikter och felaktiga beslut
I Borgå kan lärarfacket och stadens tjänstemän och beslutsfattare skryta med ett riktigt gott samarbete. Tröskeln är låg för att ringa eller mejla med en fråga och dialogen är aktiv åt båda hållen. Man är genuint intresserade av vad lärarkåren tycker, säger Pernilla Granlund, ordförande för Borgå lärarförening.
-
Facket satte stopp för lärarpermitteringar i Lovisa
Alerta förtroendemän som kunde peka på felaktigheter i stadens permitteringsbeslut bidrog till att stadsstyrelsen i Lovisa till slut fick ändra sig. De planerade lärarpermitteringarna våren 2021 slopades. Vi drog inga snyfthistorier utan lade fram fakta, säger Alexander Smeds, förtroendeman och ordförande för lärarföreningen i Lovisa.