Author: admin

  • Grattis till en fjäder i hatten!

    Grattis till en fjäder i hatten!

    Vi har firat Världslärardagen genom att uppmärksamma eldsjälar inom FSL. Vi har över 30 föreningar runtom i landet och idag har de delat ut FSL-utmärkelsen “En fjäder i hatten” till en av sina medlemmar. Här kan du se listan på alla som får utmärkelsen år 2023. 

    (more…)

  • Ett ryggradsyrke i vårt samhälle

    Den internationella lärardagen firar vi 5.10 för att uppmärksamma att lärare gör skillnad. Lärare är ett ryggradsyrke i vårt samhälle och det är viktigt att samhället med tanke på framtiden verkligen förstår vikten av det lärare gör i vardagen.  Allt börjar med en bra lärare, skriver förbundsordförande Inger Damlin

  • Glad Världslärardag!

    Som lärare är du med och bygger framtiden och du får se glädjen i lärandet varje dag. Lärare betyder mycket för många så var stolt över din profession och kom ihåg att fira dig och dina kolleger lite extra just idag! Idag på Världslärardagen uppmärksammar vi våra fantastiska medlemmar som är med och bidrar till gemenskapen inom vårt förbund och stärker vår fackliga röst. Många lokala eldsjälar får idag en välförtjänt fjäder i hatten för sin insats. Se bilder och ta del av firandet via våra sociala mediekanaler. #världslärardagen #enfjäderihatten

  • Efterlyses: Mer förtroende för skolan

    Kraven på att bevisa och dokumentera i dagens skola är höga, varje år blir det mera. Behöver vi faktiskt fler planer för att garantera? Löser verkligen fler strategier problemen? Behöver vi flera ämnen för att tackla samhällsutmaningarna? Läs förbundsordförande Inger Damlins kolumn i Läraren. 

  • Nu är hög tid att skicka in motioner och initiativ

    Höstens fullmäktigemöte går av stapeln den 15-16 november. Under mötet behandlar FSL:s högsta beslutande organ medlemmarnas motioner och initiativ. Var med och påverka förbundets verksamhet och vilka frågor som ska ligga på agendan. Läs mer om hur man går till väga här. 

  • Finlands Rektorer: Utbildningen för rektorer måste förnyas

    Finlands Rektorer publicerar årligen en rapport om skolledarnas välbefinnande. I år ser man en tydlig trend: arbetsivern har rasat. De som har bra verktyg för att påverka arbetsbilden känner mest entusiasm för att jobba, därför är det viktigt att rektorsutbildningen fokuserar på att ge sådana verktyg. Att få utbildning kring välbefinnande ligger högt på rektorernas önskelista, visar rektorsbarometern. Läs mer (på finska) på Finlands Rektorers webbsida. 

  • Vi utbildar föreningarnas kassörer

    Sköter du lokalföreningens budget och utbetalningar? Kom på en kort digital ekonomiutbildning med förbundets ekonom Lis-Britt Bergman. Vi ses via skärmen antingen 26.10 eller 9.11 och går igenom bland annat budget, bokföring och arvoden. Camilla Holmström, kassör i Raseborgs lärarförening, delar med sig av sina erfarenheter. Anmälan är nu öppen, välkommen med! 

  • Mellan raderna i avtalen: Jobbar du gratis?

    Avtalet känner inte till ett pris på en timme samplanering, något som FSL:s ledamöter i OAJ:s fullmäktige för något år sedan poängterade. Avsaknaden av lön för en samplaneringstimme innebär att om en lärare missar till exempel ett lärarmöte så kan lön inte dras bort. Men kanske det inte skulle vara ett problem om man kunde få lön för fler timmar än 120? FSL:s ombudsman Jens Mattfolk resonerar kring samplaneringstiden i en bloggtext. 

  • Samplaneringstiden räcker sällan till – det finns mycket att vinna på att begränsa lärarmötena

    Endast 20 procent av lärarna håller sig inom den avtalade samplaneringstiden. Det visar FSL:s medlemsundersökning. I undersökningen fick lärarna uppskatta hur många timmar det rör sig om. För många handlar det om 50–100 timmar. Skolvardagen är full av oförutsägbara arbetsuppgifter och därför borde man också ha en buffert i planeringen, säger Jens Mattfolk, ombudsman på FSL.  

  • Jobbar du gratis?

    I april-maj genomförde FSL en undersökning om hur samplaneringstiden använts och räckt till under läsåret 2022–2023. Samplaneringen är en avtalad del av arbetstiden för lärare med undervisningsskyldighet i grundskolor och gymnasier. Tyvärr kan man väl säga, så stärker resultaten vår bild av att samplaneringstiden ofta inte räcker till och att det i den här delen av lärarnas arbetstidssystem finns problem.

    (more…)