Author: admin

Att festivalen lockar så pass många deltagare är ingen slump, säger verksamhetsledare Martin Enroth. Många skolor har i år valt att delta i Skolmusik 2017 bland annat för att fira Finland 100 år.
– Som arrangör är jag även väldigt glad över att vi lyckats nå ut till många som inte tidigare deltagit i Skolmusikfestivaler. Detta evenemang kommer säkerligen att bli ett minne för livet för deltagarna, menar Enroth.
Under Skolmusik 2017 ordnas konserter på olika platser i Vasa och Korsholm, till exempel på Ritz, Doo-Bop Club, Academill, i Rewell Center och i Korsholms vuxeninstitut. I Botniahallen ordnas även två stora konserter. På fredag kväll den 5 maj klockan 19.00 ordnas galakonserten Tusen sjöars land och på lördagen den 6 maj klockan 13.00 kulminerar festivalen i den gemensamma avslutande festkonserten.
Skolmusikfestivalerna har haft stor tillväxt de senaste åren. Antalet deltagande grupper, samt gruppernas storlek, har ökat markant under de senaste festivalerna.
– Att Skolmusik växer och mår bra är givetvis en positiv sak, och nu har vi en intensiv vår att se fram emot med alla festivalförberedelser. Att jobba med så många barn och unga och planera allt i minsta detalj är en stor utmaning, men en rolig sådan, menar Enroth.

Det handlar förstås inte om en villkorslös kapitulation.  Men lärarnas krav är inte ohemula.

– Lärarna som lämnat skolan säger högt och tydligt vad som krävs för att de ska komma tillbaka: högre lön, mer makt över jobbet och en bättre arbetsmiljö. De politiker som menar allvar med att lösa den akuta lärarkrisen har nu åtgärdslistan klar, säger Johanna Jaara Åstrand, ordförande för Lärarförbundet.

Styrelsen för OAJ preciserade sina förhandlingsmål i slutet av januari bl.a. rörande relationen mellan undervisning och andra uppgifter. Samt självfallet även lönesättningen.

Avsikten var att få igång försök med årsarbetstid, som skulle ersätta gängse arbetstid, som bygger på undervisningsskyldighet per vecka samt samplaneringstid, i augusti 2017.

I slutskedet dryftades en modell, som skulle ha berört lärare i en handfull grundskolor av olika slag. Skaran av försöksskolor skulle ha omfattat såväl sammanhållna grundskolor som grundskolor med åk 1-6 jämte åk 7-9 i utvalda tätorter.

– Förhandlingarna strandade eftersom lärarnas planeringstid för den egna undervisningen inte beaktades tillräckligt. Mängden planering går hand i hand med utbildningens kvalitet. Arbetsgivarsidans erbjudande skulle ha försvagat anställningsvillkoren för lärarna och OAJ går inte med på sparavtal, konstaterar OAJ:s förhandlingsdirektör Petri Lindroos.

Men OAJ ger inte upp, utan anser att det är dags för en reform.

Det nuvarande löne- och arbetstidssystemet som baseras på antalet undervisningstimmar och undervisningsskyldighet motsvarar inte till alla delar det arbete som idag görs i skolan. Arbetstidssystemet måste också i grundskolan utvecklas till att bättre motsvara lärarnas snabbt förändrade arbetsbild, säger Lindroos.

Sverige dras med en vådlig lärarbrist och utbildningsanordnarna tar till ovanliga grepp för att locka behöriga lärare.

Lärarnas tidning omtalar den 6 februari att Borås satsar på rekryteringsbonus. Annica Dahlén, förhandlingschef i kommunen, berättar att anställda i Borås får en bonus om 15 000 kronor om de tipsar om lärare, förskollärare eller fritidspedagog som börjar jobba i kommunen.

I bakgrunden finns att Borås har ett namn om sig att vara en stad med låga lärarlöner och hög arbetsbelastning.

– Därför har vi just tagit fram 28 åtgärder som ska göra det mer attraktivt att vara lärare i Borås och detta var en av de lite mer annorlunda idéerna, säger Dahlén.

Det finns t.ex. 58 kommuner med endast en skola. En befogad fråga är huruvida alla kommuner verkligen har förutsättningar att erbjuda kvalitativt högtstående tjänster, sade Olli Luukkainen i ett tal i Uleåborg i början av februari.

Han pekade på att de senaste Pisa-resultaten visar att skillnaderna mellan kommunerna ökar, vilket obönhörligt ses i elevernas resultat.

Resultaten visar att lokala avgöranden faktiskt påverkar resultaten i skolorna, sade Luukkainen.

Med kampanjen Tillsammans ville man också påminna om att ingen är en nolla. Idén kom från klassläraren Kati Särmö i Seinäjoki. Hennes arbete för att motarbeta och förhindra mobbning i skolan spred sig och blev till en riksomfattande kampanj med republikens president Sauli Niinistö som beskyddare.

Projektet Gul Flagg har Billnäs skola genomfört tillsammans med Pojo kyrkoby skola, Västerby skola och Snappertuna skola.

Yellow Flag är ett koncept som enbart finns på Irland men som förts till Finland av skolans rektor Charlotta Allamo. Konceptet Gul flagg är en ny modell för att jobba med social välfärd och antimobbning på ett naturligt sätt, omtalar svenska.yle. den 31 januari.

20 bidrag belönades utan rangordning.

Tanken är de eventuella försöken kunde komma igång i höst, men det förutsätter att enighet om att starta försök i kommunala grundskolor borde nås i god tid. I sammanhanget har talats om de första veckorna i februari som en deadline för förhandlingarna. På detta sätt kunde försöket planeras och även förankras hos berörda lärare.

OAJ och Kommunarbetsgivarna KT förhandlar om ett rätt begränsat försök, som skulle gälla en handfull skolor i några tätorter.

Finland är det enda landet i Norden som i grundskolan tillämpar en arbetstid, vars bärande element är en undervisningsskyldighet per vecka. Nu diskuteras ett system, som bygger på en årlig arbetstid.

Utbildningsmässan Educa, som ordnades i Mässcentret i Helsingfors den 26-27 januari, lockade över 16 500 besökare. Det innebär att Educa ökade besökarantalet jämfört med fjolåret. Branschmässan är uttryckligen riktad till personal inom fostran och utbildning. Inträdet är avgiftsfritt.

Educa ordnas årligen i början av januari. Lärarfacket OAJ står för programmet, medan Finlands mässa ansvarar för den kommersiella försäljningen.

Sammanlagt erbjöds över 150 programinslag på såväl finska, svenska som engelska.

Läraren berättar om programmet i nr 3/17.

Det är lärarfacket OAJ, som står bakom utnämningen. I motiveringarna anges att Lempinen har förtjänstfullt arbetat för att yrkesutbildningens synlighet. OAJ och AMKE samarbetar intimt och under Lempinens egid har samarbetet fördjupats.

Nätverket Suomen yhtenäiskouluverkko och nätverkets ordförande, rektor Kimmo Tanttu tilldelades samtidigt ett hedersomnämnande. I motiveringarna talas om långvarigt och initiativtrikt arbete till gagn för den pedagogiska utvecklingen.