Author: admin

  • Nu är det klart – skolorna öppnar igen

    Skolorna öppnas den 14.5. Regeringen fattade beslutet på onsdagskvällen. Det blir nog en hel del jobb med det praktiska för rektorerna, säger vice ordförande Linda Felixson och konstaterar att det finns en hel del frågor att lösa nu. Skolskjutsarna kommer att vara den mest svårlösta delen av ekvationen när vi skall återgå till närundervisning. Dels hur vi ska kunna hålla avstånden under transporten, men kanske främst om det alls finns någon transport, säger Martin Ahlskog, rektor för Sursik skola i Pedersöre.

  • Nu är det klart – skolorna öppnar igen den 14 maj

    Det blir nog en hel del jobb med det praktiska för rektorerna, säger vice ordförande Linda Felixson och konstaterar att det finns en hel del frågor att lösa nu. Skolskjutsarna kommer att vara den mest svårlösta delen av ekvationen när vi skall återgå till närundervisning. Dels hur vi ska kunna hålla avstånden under transporten, men kanske främst om det alls finns någon transport, säger Martin Ahlskog, rektor för Sursik skola i Pedersöre.

  • Planeringen av Educa 2021 är igång

     

    Educamässan i Mässcentret i Helsingfors växer för varje år och erbjuder ett verkligt högklassiskt program för alla med ett intresse för skola och utbildning. Mässan är gratis för besökarna och lockade nästan 20 000 personer nu senaste gång. Det väletablerade svenskspråkiga kvarteret Hörnan är en given samlingsplats för bland annat lärare och rektorer. Så här lät feedbacken från några av organisationerna som deltog som utställare i Hörnan 2020:

     

    ”Det bästa med svenska kvarteret är nog allt nätverkande och alla möten, både mellan organisationer, organisation till lärare och emellan lärarna.”

    ”Det fanns även en bra variation bland utställarna i hörnan och fint att alla kan ge förslag på programinnehåll och vara med i planeringsprocessen.”

     

    Som bäst spånar styrgruppen för Hörnan på nya idéer, teman och kreativa lösningar för att vässa konceptet i Hörnan under Educamässan 2021 (29-30.1.2021). Finlands svenska lärarförbund (FSL) och våra samarbetspartner Centret för livslångt lärande CLL, Svenska kulturfonden, Utbildningsstyrelsen och Svenska folkskolans vänner sänder här en öppen inbjudan till just er organisation – kom med som utställare i Hörnan på EDUCA 2021!

     

    Anmälning och annan praktisk info

    Deadline för att anmäla sig som utställare i Hörnan under Educa 2021 är den 10 juni 2020.

    Är din organisation bekant med mässan och varit med förut går det bra att anmäla er direkt till Johanna Juurus vid Mässcentret. Hon är försäljningschef och det är med henne man diskuterar sin monterplats, kostnader etc.: johanna.juurus@messukeskus.com

    Funderar ni på att delta i Hörnan för första gången får ni gärna vara i kontakt med Mirjam Heir-Lindström, kommunikatör på FSL, så ger vi mer information om hur det hela brukar gå till: mirjam.heir-lindstrom@fsl.fi, tfn: 040 686 9959

    Här kommer du till Mässcentrets information om Educa 2021.

    Årsklocka för utställare på Educamässan

    Har ni varit med tidigare år är det värt att notera att det är lite snabbare ryck med programmet till Hörnan i år. Vi vill förbättra marknadsföringen av Hörnan och behöver hålla samma takt som huvudarrangören OAJ för att till exempel få med vårt fullständiga program i broschyrer, webbsidor och appen.

    Vi har tagit fram en årsklocka där tidtabeller, arbetsfördelning och annat viktigt finns uppräknat: Årsklocka för utställare i Hörnan på Educamässan

     Det här är några viktiga hålltider som ni också hittar i årsklockan:

    • Deadline för anmälan till mässan: 10.6
    • Möte för alla utställare (på distans) 5.8 kl.13.00
    • Deadline för programförslag 20.8
    • Deadline för programbeskrivningar (rubrik, deltagare, bilder etc.) 25.9
  • En exceptionell och lärorik vår

    Vi kommer att ha mycket arbete framför oss under hösten då eleverna återvänder till sina skolor. Tilläggsresurser behövs för att kunna ordna och erbjuda stöd- och tilläggsundervisning för alla som behöver det, skriver Li Andersson i en kolumn i Läraren.

  • En exceptionell och lärorik vår

    Vi kommer att ha mycket arbete framför oss under hösten då eleverna återvänder till sina skolor. Tilläggsresurser behövs för att kunna ordna och erbjuda stöd- och tilläggsundervisning för alla som behöver det, skriver Li Andersson i en kolumn i Läraren.

  • Ordförandekandidaterna bekänner färg – här är uppgift #6 i Kampen om klubban

    Öppna skolorna eller inte? Usk eller årsarbetstid? Höstlov eller sportlov? Kampen om klubban går vidare och nu måste kandidaterna bekänna färg. Uppgiften kan verka omöjlig men vi vill inte vara omöjliga. Därför får kandidaterna också passa en gång. 

  • Uppgift #5 – Kandidaterna bekänner färg

    Uppgift #5 – Kandidaterna bekänner färg

    Inger Damlin

     

    Inger valde att passa på frågan om usk eller årsarbetstid:

    “För mig finns det två vägar. Antingen utveckla usk-systemet eller få till stånd ett nytt årsarbetstidsförsök som fungerar och är bättre än undervisningsskyldighetsarbetstiden. Oberoende av vilket system vi väljer att utveckla så är det viktigt att vi skulle få in allt arbete i en ersatt arbetstid och att vi skulle få uppenbara gränser för arbetstiden.

    För tillfället läcker systemet med undervisningsarbetstid där det finns uppgifter som är svåra att definiera vart de hör.”

     

    Jeanette Lindroos

     

    Jeanette valde att passa på frågan om att kompromissa för förhandlingsresultat eller sätta hårt mot hårt och eventuellt strejka i höst:

    “Vi ska kompromissa nu för att nå förhandlingsresultat, men kollektivavtalet görs upp för en kortare period. Tidpunkten för avtalets utgång ska vara tidigare än i mars. Nya förhandlingar inleds då läget i Finland normaliserats eller senast i inom två år.”

     

    Jens Mattfolk

     

     Jens valde att passa på frågan om höjd lön eller sänkt arbetstid:

    “Jag ser ett klart behov av båda. Uskens orättvisor är välkända och löneprogrammet sveps bort av corona. Dessutom anser jag att båda kan uppnås genom ett flerårigt program.”

     

    Pamela Leka

    Pamela valde att passa på frågan om att öppna skolorna nu eller hålla dem stängda vårterminen ut:

    “Jag väljer att hoppa över denna fråga eftersom jag själv är tudelad till frågan. Jag vet att många längtar tillbaks till skolan och vill få ett avslut på skolåret i skolan. Som speciallärare ser jag att många elever skulle må bra av att vara i skolan fast det endast är för bara två veckor. Som mamma till tre skolbarn så märker jag att speciellt förstaklassisten längtar till skolan.

    Högstadiebarnen tycker vi kan fortsätta med distansundervisning läsåret slut. Eftersom jag själv hör till riskgruppen så anser jag att säkerheten måste komma först. Det finns många åsikter om hur viruset sprids och det är naturligtvis viktigt att vi följer myndigheternas rekommendation. Däremot kanske jag funderar om det är värt att öppna skolan för två veckor ifall lärarna utsätts för större smittorisk?”

    ⇒ “Kampen om klubban” är FSL:s serie där vi utmanar ordförandekandidaterna med olika uppgifter fram till valet.

    Varje vecka får de en ny uppgift. Följ också kandidaterna på sociala medier: #fslordförandeval. 

  • De finlandssvenska lärarna ser positiva effekter av undantagstillståndet i skolan – 99 procent har lärt sig något nyttigt

    Så gott som alla finlandssvenska lärare är positivt inställda till hur undantagsarrangemangen i skolan löper, det här trots att arbetsbördan har ökat för fyra av fem. Hela 99 procent av de knappt 1000 finlandssvenska lärare inom grundskolan och gymnasiet som svarade på FSL:s undersökning, säger att de har lärt sig något nytt som de kan ha glädje av i fortsättningen.

  • De finlandssvenska lärarna ser positiva effekter av undantagstillståndet i skolan – 99 procent har lärt sig något nyttigt

    De finlandssvenska lärarna ser positiva effekter av undantagstillståndet i skolan – 99 procent har lärt sig något nyttigt

     

    Finlands svenska lärarförbund, FSL, har kartlagt vad förbundets medlemmar som jobbar i grundskolan eller gymnasiet anser om undantagsarrangemangen i skolan på grund av coronapandemin. 60 procent av lärarna bedömer att undantagsarrangemangen fungerar bra eller mycket bra. Över 70 procent ser distansundervisningen som en möjlighet till nytänkande och utveckling.

    Så här säger en lärare som svarat på undersökningen:

    ”Det är otroligt vilken kraft det finns bakom lärarna, att på så kort tid egentligen verkställa det som för ett år sedan var otänkbart.”

     

    – Vår lärarkår är av toppklass och kan verkligen prestera när det gäller, säger FSL:s vice ordförande Linda Felixson.


    Linda Felixson, vice ordförande för FSL

    Den snabba omställningen har ändå inte kommit gratis. För 93 procent av de finlandssvenska lärarna har arbetsmängden ökat den senaste tiden och över 80 procent uppger att de har svårt att sätta gränser för det egna arbetet. Tidsåtgången för planering och förberedelser av undervisningen är det som ökat mest.

    Lärarna saknar eleverna

    Även om specialarrangemangen löper bra saknar de flesta skolan och närundervisningen. Det har blivit tydligt hur viktig skolan är för de sociala kontakterna, gemenskapen och tryggheten. Så här kommenterar en lärare:

     

    ”En skärm, uppgifter och stressade föräldrar kan inte ersätta skolundervisningen och allt som händer i skolan under en dag.”

     

    När vi blickar framåt är det viktigt att grundligt analysera undantagsarrangemangen i skolan den här våren.

    – Den rådande situationen har nog fått de flesta att inse vilken oersättlig samhällsresurs skolan är. Jag tror att alla kommer att måna extra mycket om den mänskliga kontakten i fortsättningen. Den är så viktig för barnen och de ungas lärande, utveckling och välmående, säger Felixson.

    Lärarkåren har nu visat en vilja och förmåga att lära sig nytt. FSL uppmanar utbildningsanordnarna att värna om lärarnas kompetens och satsa på fortbildning och digitala resurser framöver. Så här skriver en av lärarna i undersökningen:

     

    ”Det som stör mig mest är att vi var totalt oförberedda på detta. Ingen utbildning eller stöd har vi fått. Skulle önskat mig mer hjälp och stöd av arbetsgivaren eller helst att de skulle fråga hur vi mår eller orkar i vår nya situation.”

     

    Delade åsikter om läsårets slut

    Lärarkåren är splittrad i frågan om man ska öppna skolan de sista veckorna av läsåret. 39 procent säger ja, 37 procent säger nej och 24 procent uppger att de inte kan svara på frågan om vad som skulle vara den bästa lösningen.

    – Frågan är inte svartvit och resultaten i vår undersökning visar att lärarna inte har en tydlig gemensam åsikt i frågan, säger Felixson.

    Det är viktigt att skolan är en trygg plats för alla som vistas där. Om man väljer att öppna skolan i slutet av maj måste det i god tid finnas tydliga anvisningar så att man kan förbereda hur undervisningen och skolvardagen ska arrangeras för att trygga allas hälsa.

    – Om man beslutar att öppna skolorna kan man inte förutsätta att samma lärare både sköter närundervisning och distansundervisning, det är inte hållbart, säger Felixson.

     

    ⇒ Undersökningsresultatenppt De finlandssvenska lärarnas åsikter om undantagstillståndet i skolan (Power point-presentation)

    ⇒ Läs också: “I Sibbo har det överlag gått bra. I tiderna var man arg för att det satsades så mycket på IT, men det har minsann betalat sig tillbaka nu, säger Maria Udd”

     

    Kontakta oss:

    Linda Felixson, vice ordförande, 0400 897 300, linda.felixson@fsl.fi

    Mirjam Heir-Lindström, kommunikatör, 040 686 9959, mirjam.heir-lindstrom@fsl.fi

     

  • Medlingsbud i de kommunala förhandlingarna

    Förhandlingsorganisationerna ska nu ta ställning till medlingsbudet vars innehåll inte är offentligt. Deadline är torsdagen den 30 april klockan 12.00. För att kunna godkänna budet måste det innehålla många av de huvudmålsättningar vi hade inför hela förhandlingsrundan, säger Linda Felixson, vice ordförande i FSL och även medlem i OAJ:s inkomst- och lönepolitiska utskott.