OAJ vill att THL förtydligar sina anvisningar för att hantera coronaepidemin. Det behövs snabbt entydiga anvisningar till daghem, skolor och läroanstalter för att man på bästa möjliga sätt ska kunna skydda elever och personal mot coronasmitta och därmed förhindra smittspridning.
Author: admin
-
Gymnasielärarna slits mellan behovet av stöd under coronakrisen och önskan om tid för ett grundligt läroplansarbete
{mediagallery:46;Gymnasielärarna slits mellan behovet av stöd under coronakrisen och önskan om tid för ett grundligt läroplansarbete}
FSL:s fullmäktige har under höstmötet fått behandla både kniviga och delvis helt nya frågor nu när erfarenheterna från coronaåret börjar visa sig bland både skolpersonal och elever. Ordförande för FSL:s fullmäktige Christoffer Sourander säger att man i gymnasiet nu tampas med ett exceptionellt läge.
-
Gymnasielärarna slits mellan behovet av stöd under coronakrisen och önskan om tid för ett grundligt läroplansarbete
FSL:s fullmäktige har under höstmötet fått behandla både kniviga och delvis helt nya frågor nu när erfarenheterna från coronaåret börjar visa sig bland både skolpersonal och elever. Ordförande för FSL:s fullmäktige Christoffer Sourander säger att man i gymnasiet nu tampas med ett exceptionellt läge.
-
Gymnasielärarna slits mellan behovet av stöd under coronakrisen och önskan om tid för ett grundligt läroplansarbete
De coronastödpengar som landar i gymnasiet löser inte automatiskt problemen. Lärarnas har ofta fyllt sin så kallade undervisningsskyldighet till max, har övertimmar och jobbar intensivt med den nya läroplanen som ska tas i bruk.
– Det hjälper inte att få de här så kallade coronapengarna om stödundervisningen faller på dessa samma lärare, det finns helt enkelt inte tid eller ork, säger Christoffer Sourander, ordförande för FSL:s fullmäktige.
Tanken med stödpengarna är god men hur man använder dem på ett bra sätt, så att studerandena verkligen får det stöd som de borde få, är inte så lätt.
– Det kan till exempel vara svårt för ett gymnasium på landsbygden att hitta en behörig lärare som är beredd att komma och undervisa några stödtimmar i veckan. Det bästa skulle vara att anställa ytterligare lärare, säger Sourander.
”Nu är tempot så högt att man inte hinner reflektera”
Sourander säger att det nu behövs tid nu för att komma ikapp, inte minst med den nya läroplanen. I framför allt de små gymnasierna räcker sällan lärarresurserna till för att frigöra någon för läroplansarbetet.
– Det faller på de enskilda ämneslärarna som redan nu kämpar med att hinna ikapp med tekniken, digitaliseringen och den nya studentexamen.
Pressen på utveckling inom gymnasieutbildningen har länge varit hög, inte minst kring digitaliseringen. FSL:s medlemmar har en längre tid uttryckt behov av ett reformstopp och andrum.
– Nu är tempot så högt att man inte hinner reflektera över det som redan har gjorts. För att få lyckade förändringar måste vi analysera vad reformerna har medfört och ta till vara det goda, innan vi utvecklar följande. Man kan inte köra fyra reformer parallellt och tro att man får fyra bra resultat, säger Sourander.
FSL:s fullmäktige består av 43 ledamöter från våra lokala lärarföreningar. Fullmäktige är förbundets högsta beslutande organ och sammanträder två gånger om året.
Fullmäktige har under detta möte 11-12.11 utsett en ny styrelse för förbundet samt ett nytt presidium för fullmäktige, mer info finns på www.fsl.fi.På sociala medier kan man följa med mötet under #fslfullmäktige.
Kontakta oss:
Christoffer Sourande, ordförande för FSL:s fullmäktige, 050 5346 788, csourand@gmail.com
Mirjam Heir-Lindström, kommunikatör, 040 686 9959, mirjam.heir-lindstrom@fsl.fi -
Det här är FSL:s styrelse 2021–2022
Fullmäktige har valt en ny styrelse för perioden 2021–2022. Styrelsen består av åtta ledamöter utöver ordförande Inger Damlin.
Inger Damlin, ordförande
Pamela Leka (Anette Lundström)
Anna Wahren (Pernilla Granlund)
Sabina Lindholm-Järvinen (Monika Malm-Strandberg)
Karsten Steiner (Camilla Hellström)
Marina Räfsbäck (Ann-Catrine Sunngren)
Jeanette Lindroos (Petra Örn)
Jenny Teir (Anna Nylund)
Malin Höglund-Snellman (Linda Molander-Finell) -
Christoffer Sourander omvaldes till ordförande för FSL:s fullmäktige
Christoffer Sourander, Kimitoön, har omvalts till ordförande för FSL-fullmäktige. Uppdraget ska vara mer än den här stolen två gånger om året, fullmäktigeordförandes hörs och ska verkligen också höras vid styrelsebordet, sade han. Som vice ordförande omvaldes Ann-Britt Romar, Kyrkslätt. Fullmäktige valde presidium vid sitt höstmöte i Tammerfors onsdagen den 11 november 2020. Mandatperioden för presidiet är på två år.
-
Det här är FSL:s styrelse 2021-2022
Inger Damlin är förbundsordförande för FSL och leder därmed styrelsearbetet. Damlin valdes till förbundsordförande vid FSL:s fullmäktigemöte i juni 2020.
– Den här styrelsen kommer att jobba under en mandatperiod när kommunernas ansträngda ekonomi blir en utmaning för hela undervisningssektorn, inte minst för våra medlemmar som ofta förväntas göra mer med mindre. Därför blir det också ett viktigt uppdrag för oss att höja lärarstatusen och öka förståelsen och uppskattningen för vårt yrke, säger Damlin.
Christoffer Sourander, Kimitoön, har omvalts till ordförande för FSL-fullmäktige. Som vice ordförande omvaldes även Ann-Britt Romar, Kyrkslätt.
Kontakta oss:
Inger Damlin, förbundsordförande, inger.damlin@fsl.fi, 040 532 9800 (kommentarer)
Mirjam Heir-Lindström, kommunikatör, mirjam.heir-lindstrom@fsl.fi, 040 686 9959 -
Strömmad undervisning är inte läroplansenlig
Börjar vi nu erbjuda strömmad undervisning är det svårt att om en månad eller två säga att det är slut på den här servicen. Vi gräver en grop åt oss själva, skriver FSL:s vice ordförande Linda Felixson i en insändare i Läraren.
-
Ge föräldrarna insyn i skolvardagen
Skolan har förändrats mycket sedan dagens vårdnadshavare själva gick i skolan. I dag har skolan så många olika verktyg och en enorm förståelse för hur eleven ska bemötas, hur inlärning kan främjas och samtidigt fortbildar sig personalen kontinuerligt, säger Eva Åstrand (i mitten). Genom ett nytt projekt vill CCL vid Åbo Akademi vill man öka föräldrarnas insyn i skolvardagen och stärka kommunikationen mellan hemmen och skolan.
-
Ska FSL ha regional representation i styrelsen?
Ett lärarförbund måste alltid våga ta ett steg bakåt och granska om den egna verksamheten ger de ringar på vattnet som man önskar. Vill vi ha regional representation? Vill vi ha regioner som är delade i regioner? Vill vi ha ett riktigt val i fullmäktige eller vill vi ha konsensuskandidater? Frågorna kan ses som provokativa, men vågar vi aldrig utmana riskerar vi tappa greppet. Utan diskussion riskerar vi tappa möjligheten att kunna visa vägen, skriver FSL:s ordförande Inger Damlin i sin kolumn i senaste numret av Läraren.