Utbildningsstyrelsens generaldirektör Olli-Pekka Heinonen välkomnar den diskussion som har uppstått i kölvattnet av Aino Saarinens omdiskuterade doktorsavhandling. I den här typen av diskussioner görs kalibreringar och den vägen utvecklas skolan, säger Heinonen i en intervju för tidningen Läraren.
Author: admin
-
Fackets fem tips inför terminsstarten
När du nu inleder en ny termin är det ypperligt läge att se över hur mycket samplaneringstid som finns kvar, kommer timmarna att räcka till?
{mediagallery:50;Hur mycket samplaneringstid har du kvar?}
Permitteringar räddar inte kommunens ekonomi men äventyrar våra elever och studerandes rätt till en trygg och läroplansenlig undervisning. Ställ din kommunalvalskandidat frågor om prioriteringar!
{mediagallery:48;Permitteringar räddar inte kommunens ekonomi}
Allmänna löneförhöjningar är på kommande den här våren, vi ger dig de exakta siffrorna.
{mediagallery:49;Löneförhöjningar under 2021}
Under 2021 kommer FSL och lärarfacket OAJ att lansera en kampanj för att höja lärarstatusen.vMed en högre lärarstatus kan vi åstadkomma förbättringar och hållbara lösningar på de utmaningar och problem som vi vet att ni möter varje dag
{mediagallery:47;FSL lanserar lärarstatuskampanj}
Vårens största utbildningsmässa får ett nytt format den här gången. Den digitala Hörnan den 27 januari 2021 klockan 15.00 bjuder på några timmar livesänt program med gäster från hela det finlandssvenska utbildningsfältet.
{mediagallery:51;Titta på livesändningen från Hörnan 27.1 klockan 15.00}
-
“Vi kliver in i det nya året med attityd”
FSL:s grunduppgift är och förblir intressebevakning. Vi respekterar våra medarbetare i skolsamfundet, vi ser vikten av andra yrkesgruppers insatser och förespråkar alltid samarbete – men vi jobbar stenhårt framåt för våra medlemmars förbättrade arbetssituation. Vi är stolta över vårt yrke, vi är lärare vi!
-
“Vi kliver in i det nya året med attityd”
De goda erfarenheter coronaåret gett ska vi ta med oss, resten skakar vi av oss och lämnar bakom.
Vikten av samarbete, nätverk och det kollegialastödet har blivit så tydligt under pandemin. Digitala erfarenheter, innovativa lösningar och flexibilitet har fötts i krisens svallvågor. Att skolan är mera än undervisningen är samhällets viktiga lärdom. Lärarnas betydelse har uppmärksammats från många håll.
Enormt fina insikter för framtidens skola.
Vi respekterar våra medarbetare i skolsamfundet, vi ser vikten av andra yrkesgruppers insatser och förespråkar alltid samarbete – men vi jobbar stenhårt framåt för våra medlemmars förbättrade arbetssituation.
Kryddar vi insikterna med att vi aldrig någonsin låtit årets utmaningar överta rodret, så vet vi att vi trots allt känner hopp. Låt oss hålla kvar hoppet, stärka tron på framtiden och tilliten till varandra. Sådant sker i vardagen, i mötet och i bemötandet.
Inom förbundet kommer vi att gå in i det ny året med visionen ”starkare lärarskap”. Vi kommer att på olika sätt synliggöra det fina i att vara lärare, det fantastiska i att vara rektor. Läraryrket är och måste förbli ett yrke med stark attraktionskraft.
Lärarkraften och rektorskraften måste alltid vara stark. Elever har rätt till kvalitativt god undervisning. Det som belastar lärares och rektorers välmående tänker vi inte blunda för, inte heller får vårt ständiga arbete för en konkurrenskraftig lön någonsin läggas på vila.
FSL:s grunduppgift är och förblir intressebevakning. Vi respekterar våra medarbetare i skolsamfundet, vi ser vikten av andra yrkesgruppers insatser och förespråkar alltid samarbete– men vi jobbar stenhårt framåt för våra medlemmars förbättrade arbetssituation.
Vi kliver in i det nya året med attityd– Vi är stolta över vårt yrke, vi är lärare vi!
-
Det här lästes mest på Lärarens webb år 2020
År 2020 blev speciellet, både för FSL och för hela utbildningsfältet. Vi är stolta och glada över vår tidning Läraren och den gedigna rapportering redaktionen levererat under året. Här hittar ni de tio mest lästa webbartiklarna från 2020.
-
Så här kan du som rektor lätta på arbetsbördan och få loss mer tid
Rektorernas arbetsuppgifter är allt för många och tiden räcker tyvärr sällan till. FSL jobbar för långsiktiga och hållbara lösningar men vill också tipsa om sådant du som rektor kan se över redan idag.
-
Så här kan du som rektor lätta på arbetsbördan och få loss mer tid
- Använd de möjligheter UKTA ger. Sänk undervisningsskyldigheten så mycket det går. Tillämpa UKTA del B §10 och tillämpningsanvisningen om att sänka usken med två timmar mer på grund av mycket administrativt arbete. Lösgör tid i samarbete med arbetsgivaren för att leda skolan och stöda lärarna.
- Granska kritiskt de coronarelaterade uppgifter som kommer från hälsovårdssektorn och diskutera med din förman huruvida det faktiskt är du som rektor som bör sköta dem. Vid behov flytta i så fall andra av din uppgifter till biträdande rektorn eller vicerektorn.
- Tänk på att coronastödpengar som kommunen tagit emot också kan användas för att stärka ledarskapet i skolorna; Mindre undervisning och mera tid för att leda arbetet för tjänste-, biträdande-, vice- eller förtroenderektorer.
- Värna om din egen återhämtning. Tid du har jobbat utöver din avtalsenliga arbetstid ska få tas ut som lediga dagar utan krav på att vara tillgänglig. Acceptera inte krav på att vara i beredskap under veckoslut utan ersättning.
- Var i kontakt med din chef om det kommer arbetsuppgifter utifrån och fråga om de ska utföras, vem som ska utföra dem och på viken tid och med vilken resurs.
Läs förbundsordförande Inger Damlins senaste inlägg om rektorsjobbet.
Med förstående arbetsgivare som ser det hektiska i rektorsvardagen och rensar bortmera än bara undersökningar, är jag ganska säker på att den finländska skolan lyckas bibehålla rektorers entusiasm, en drivkraft som varje skola behöver.
-
Arbetshälsoinstitutet: Anvisning för att förhindra covid-19-infektioner vid småbarnspedagogik, förskoleundervisning och grundläggande utbildning
“Innehållet i denna anvisning fokuserar på förebyggande av arbetstagarnas exponering och ger instruktioner för arbetsgivarna. Även Institutet för hälsa och välfärd (THL) och undervisnings- och kulturministeriet samt Utbildningsstyrelsen har utarbetat rekommendationer och listor med vanliga frågor.”
-
Intresset för skolcoacher ökar i Österbotten
Jag finns här som en extra vuxen, rör mig i korridorerna, stöder, peppar och motiverar, och vi pratar mycket om tankar och känslor. Det handlar mer om personen, att se eleven som en helhet som är mer än bara skolan. Det händer mycket i en ungdoms liv och skolan är bara en liten del av det, säger Sarah Qvist, skolcoach i Korsholm.
-
Utbildningsstyrelsen har preciserat anvisningarna för undervisningen vårterminen 2021
I stora drag gäller samma anvisningar för undervisningen under vårterminen 2021 som under hösten men på vissa punkter har Utbildningsstyrelsen gjort preciseringar. Den 17 december 2020 har man uppdaterat stödmaterialet om bland annat “undervisning för elever i karantän och isolering och elever som hör till en riskgrupp, beredskap inför allvarliga epidemisituationer och beaktande av elever med invandrarbakgrund.”