Skolorna i Finland är rätt så välutrustade med digitala apparater, men de släper efter i användningen av dem, säger senior professor Staffan Selander vid Stockholms universitet. Lärare ställer fortfarande datorer och tryckta läromedel mot varandra – något som Selander betecknar som 1980-talstänk.
– Man tar fram datorn, använder den och ställer undan den. De används främst som skrivmaskiner. Lärare sätter ihop spel med lek, när jag sätter ihop spel med simulering, säger Selander men påpekar att det naturligtvis också finns undantag.
Selander håller på att skriva en rapport om digitala lärmiljöer i de finlandssvenska skolorna för Svenska kulturfonden. För rapporten har han intervjuat 20 aktörer inom finlandssvensk utbildning.
Selander medverkar i en läromedelskonferens, som ordnas i Kulturfondens regi i Helsingfors den 9-10 mars. En rapport från konferensen ingår i Läraren nr 6/17, som utkommer den 23 mars.
Leave a Reply